为督促我司员工学习，提升员工在科研、竞赛、员工工作等多方面素质，激励员工认真学习本学科专业知识，调动员工科研竞赛等方面的积极性，奖励先进。我司在各学年年末都将开展综合测评活动。2013-2014学年综合测评规章制度如下：
作为评选本年度学年奖学金的唯一依据，综合测评成绩包含智育成绩（考试成绩加权平均值）及德育成绩（即自评、互评、组评、师评）组成以下内容：
综合测评总成绩=（智育*0.8+德育*0.2）*0.99+净加减分项（绝对值不超过1）
智育成绩以教务办公室给出成绩单为基准，采取加权平均值进行计算。由员工核对成绩单后签字，对有异议的给出教师相关证明方能更改。本学年通过转专业转入同学经教务办公室折合后的科目需超过大一学年我司所学科目的80%（向上取整）方具有本学年评奖评优资格，但不影响该年度社会实践类奖学金评定。
德育成绩以学校下发的综合测评德育基础指标为蓝本（见附件1），每项以百分制给出成绩，分别乘以权系数后求和为德育成绩。
其中自评（权系数0.10，由员工给自己评分）、互评（权系数0.15，由员工给班级所有同学评分）为员工本人通过sais.jlu.edu.cn系统进行录入。
组评（权系数0.50），由各班投票产生的学年综合测评民主评议小组给出组评成绩单，小组成员签字后交到学院员工工作办公室以备录入sais系统。该小组应包含班级至少10%的员工，由本班员工干部、党员、普通同学组成，普通同学数量不应少于该班人数的50%，同时同意票数不应少于本班人数50%，其认定结果方才有效。
师评（权系数0.25），以80分为基准分数，对于积极参加学校、学院组织的各类活动以及为学校、学院做出贡献的同学予以加分，上限不超过20分；对于违反学院规章制度、不积极参见活动的予以减分，最终师评总分数不低于0分，辅导员可对师评最终结果进行±1分的微调。
加减分项含两部分，加分上限1分，不设下限。
加分项含：
(1)发表学术论文
(2)学科竞赛奖励
(3)科研项目、科研成果与科技发明
(4)发表文学、艺术和新闻等作品
(5)某项事迹突出，获得荣誉称号
(6)文体活动等方面表彰奖励
(7)先进集体荣誉称号
减分项含：
(1)违反校规校纪而受到处分
(2)违反党（团）纪受到处分
具体指标请参见《加分项指标细则》（附件2）。
对于各指标最终解释权归ylzz总站线路检测员工工作办公室所有。如对测评结果有异议的，可将意见或建议反映至ylzz总站线路检测员工工作办公室，或发送至dzfuyishenqing@163.com。
附件2：加分项各项指标.rar
ylzz总站线路检测员工工作办公室
2014年9月20日
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附件1：